Übersicht der Blogreihe

Der Start in den Englischunterricht in Klasse 5 stellt viele Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten vor besondere Herausforderungen. Diese Blogreihe begleitet Eltern dabei, ihr Kind auf diesem Weg unterstützend zu begleiten – ohne Leistungsdruck, ohne Vorlernen und mit einem realistischen Blick auf die besonderen Lernvoraussetzungen von Kindern mit LRS.

Die Artikel dieser Reihe basieren auf meiner langjährigen Arbeit in der Lerntherapie. Sie greifen typische Fragen, Sorgen und Unsicherheiten auf, die mir in Gesprächen mit Eltern immer wieder begegnen. Im Mittelpunkt steht dabei nicht die Frage, was Kinder vorab können müssen, sondern wie ein sicherer und stabiler Zugang zur englischen Sprache entstehen kann.

Die einzelnen Beiträge bauen inhaltlich aufeinander auf, können aber auch unabhängig voneinander gelesen werden. Gemeinsam ergeben sie ein Gesamtbild davon, was Kinder mit LRS für einen guten Start in Englisch wirklich brauchen.

Die Artikel dieser Reihe im Überblick

Artikel 1
Englisch & LRS – gut vorbereitet in Klasse 5
Wie Kinder mit LRS gut vorbereitet in die Klasse 5 starten können
→ Grundhaltung, Einordnung, Entlastung für Eltern

Artikel 2
Warum Vokabelpauken Kindern mit LRS oft schadet – und was stattdessen hilft
→ Warum frühes Üben häufig Druck erzeugt und wie Vorbereitung anders gedacht werden kann

Artikel 3
Englisch zuerst hören
Warum das Ohr für Kinder mit LRS der wichtigste Zugang zur Sprache ist
→ Bedeutung von Hörverstehen, Rhythmus und Vertrautheit

Artikel 4
Wörter sehen statt schreiben
Wie Kinder mit LRS englische Wörter sicherer lernen – ganz ohne Schreibdruck
→ Wiedererkennen, Ganzwortstrategie, visuelle Anker

Artikel 5
Sprechen ohne Schreibdruck
Warum Kinder mit LRS Englisch oft besser können, als sie zeigen
→ Trennung von Sprechen und Schreiben, Selbstwirksamkeit

Artikel 6
Mut statt Perfektion
Warum Selbstvertrauen für Kinder mit LRS der wichtigste Schlüssel für Englisch ist
→ Fehlerfreundlichkeit, Angstabbau, innere Sicherheit

Diese Blogreihe richtet sich an Eltern, die ihr Kind verstehen und stärken möchten – und an alle, die spüren, dass Englisch auch für Kinder mit LRS gelingen kann, wenn der Weg dorthin gemeinsam passend gestaltet wird.

Ihre

Sabine Walker

Blogreihe: Englisch & LRS – gut vorbereitet in Klasse 5
← vorheriger Artikel | Zur Übersicht | nächster Artikel →