Rechenschwäche / Dyskalkulie

Ein begründeter Verdacht auf Rechenschwäche liegt vor, wenn mindestens eines der folgenden sechs Kriterien erfüllt ist:

• Schwierigkeiten, die mathematischen Grundlagen zu verstehen (Zahl- und Mengenbegriff, Grundrechenarten, Stellenwertsystem)
• Zählen statt Rechnen
• Übermäßiges Üben hilft nicht, Hausaufgaben dauern zu lange
• Auswendiglernen ersetzt Verständnis, schematische Lösungsversuche, z. B. schriftliche Rechenverfahren
• Der Lernaufbau misslingt, der Schüler kann nicht mehr folgen
• Vermeidung, Angst, seelische Belastung in Bezug auf Mathematik

In vielen Fällen werden mehrere (oder alle) Punkte zutreffen. Auch einem geringfügigen Verdacht sollte nachgegangen werden, um einer Fehlentwicklung vorzubeugen.