Eine Blogreihe für Eltern von Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten

Der Start in den Englischunterricht in Klasse 5 ist für viele Kinder ein großer Schritt. Für Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten ist er oft mit zusätzlichen Sorgen, Unsicherheiten und Ängsten verbunden – bei den Kindern selbst ebenso wie bei ihren Eltern.

In meiner lerntherapeutischen Praxis begegne ich seit vielen Jahren Kindern mit LRS, die Englisch eigentlich spannend finden, sich aber früh überfordert fühlen. Häufig höre ich Sätze wie: „Ich kann Englisch nicht“, „Ich verstehe das nicht“ oder „Ich mache alles falsch“. Wenn man genauer hinschaut, liegt das Problem selten an fehlender Begabung, sondern an den Anforderungen, die der Englischunterricht sehr früh stellt – insbesondere im Bereich Lesen und Schreiben.

Diese Blogreihe ist aus meiner praktischen Arbeit heraus entstanden. Sie richtet sich an Eltern, die ihr Kind gut begleiten möchten, ohne zusätzlichen Druck aufzubauen. An Eltern, die spüren, dass frühes Üben, Vokabelpauken oder das Einfordern von Schriftlichem nicht der richtige Weg sein kann – und die sich gleichzeitig Orientierung wünschen.

In den folgenden Artikeln geht es nicht darum, wie Kinder möglichst schnell möglichst viel Englisch lernen. Es geht darum, wie Kinder mit LRS einen stabilen, angstfreieren Zugang zur englischen Sprache entwickeln können.

Im Mittelpunkt stehen dabei Fragen wie:
Was brauchen Kinder mit LRS wirklich, bevor sie mit Englisch starten?
Welche Rolle spielen Hören, Wiedererkennen und Sprechen?
Warum ist Selbstvertrauen oft wichtiger als Wissen?
Und wie können Eltern unterstützen, ohne unbeabsichtigt zu überfordern?

Die einzelnen Artikel greifen jeweils einen Aspekt heraus und beleuchten ihn genauer – praxisnah, verständlich und mit Blick auf die besonderen Lernvoraussetzungen von Kindern mit LRS. Sie bauen inhaltlich aufeinander auf, können aber auch unabhängig voneinander gelesen werden.

Mein Anliegen ist es, Eltern zu entlasten, Kindern Sicherheit zu geben und zu zeigen: Englisch kann gelingen – wenn wir gemeinsam den Weg dorthin passend gestalten.

Ihre

Sabine Walker