Wie Kinder mit einer LRS – aber auch mit einer Dyskalkulie – von der Funktionaloptometrie profitieren können Vor mir sitzt ein sehr intelligentes Kind und kämpft mit den Buchstaben – mit den Worten.
Sabine Walker - Praxis für integrative Lerntherapie - Neue Steige 2 - 72138 Kirchentellinsfurt 0177-2108511 info@lerntherapie-walker.de
Wenn Buchstaben vor den Augen tanzen
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„Lerntherapie beginnt dort, wo das Kind nicht schulische Inhalte lernt – sondern erst lernt, wieder an sich zu glauben.“ „Ich bin zu dumm.“ „Das kann ich nicht.“ „Das schaff ich eh nicht.“„Mathe geht
Spurensuche Ich kann mich an einige Szenen aus meiner Grundschulzeit erinnern.Vor allem an meinen ersten Lehrer: Herr Bach – ein strenger, ernster, dunkel wirkender Mann. Ich weiß noch, wie ich einmal mit dem
„Das Englische ist eine einfache, aber schwere Sprache. Es besteht aus lauter Fremdwörtern, die falsch ausgesprochen werden.“– Kurt Tucholsky So geht es den Kindern oft, bevor sie in meinen Englischkurs kommen. Ich bin
„Manchmal hilft es, laut zu träumen und dabei andere mitzunehmen: Wie würde Schule aussehen, wenn wir sie ganz neu erfinden – ohne Vorgaben, Lehrpläne oder Zwänge?Was brauchen Kinder und Jugendliche, um wirklich zu wachsen,
Kinder und Jugendliche mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) stehen bereits in ihrer Muttersprache vor erheblichen Herausforderungen im Lesen und Schreiben. Diese unsicheren Erfahrungen ziehen sich oft bis in den Fremdsprachenunterricht – egal ob es
Der Dezember 2024 war für viele von uns ein Monat der Vorbereitungen auf Weihnachten, aber auch von Unsicherheiten und Spannungen. Besonders spürbar war dies im Kontext des Projekts „Rückenwind“, dessen Fortführung für das
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