Dieser Artikel ist Teil einer Reihe zum Thema "Englisch lernen mit LRS - ein anderer Zugang zur Sprache" Wie Kinder mit LRS Englisch lernen können – ohne Druck, aber mit Struktur Viele Kinder
Sabine Walker - Praxis für integrative Lerntherapie - Neue Steige 2 - 72138 Kirchentellinsfurt 0177-2108511 info@lerntherapie-walker.de
Dieser Artikel ist Teil einer Reihe zum Thema "Englisch lernen mit LRS - ein anderer Zugang zur Sprache" Wie Kinder mit LRS Englisch lernen können – ohne Druck, aber mit Struktur Viele Kinder
Bei mir in der Lerntherapie, vor allem in meinen Englisch-Kursen, sitzen viele Kinder, die nicht wissen, was ich meine, wenn ich von „ti eidsch“ (th) spreche. Sie schauen mich mit großen, fragenden Augen
– Warum genau hier Lernen passiert Manchmal sind es die leisen Momente, in denen Lernen am intensivsten passiert. Nicht dann, wenn ein Arbeitsblatt vor einem liegt. Nicht dann, wenn etwas „richtig gemacht werden
– und warum es nichts mit „einfach nur Spielen“ zu tun hat Ich spiele gerne. Leidenschaftlich gerne. Auch in meiner Lerntherapie. Das wissen die Kinder, auch manche Eltern, die immer wieder in den
Dieser Artikel ist Teil einer Reihe zum Thema “Englisch lernen mit LRS – ein anderer Zugang zur Sprache” Ich biete seit vielen Jahren in meiner lerntherapeutischen Praxis Englischkurse für Kinder mit LRS an.
Wenn Sie an Ihre Schulzeit zurückdenken – was fällt Ihnen zuerst ein?Ihre Lieblingsfächer oder Ihre Überlebensfächer? Die Fächer, die Sie mochten, in denen Sie sich sicher und kompetent fühlten?Oder das Fach, in dem
Ich arbeite seit bald vier Jahren als Lerntherapeutin an der Schule. Während ich in meiner eigenen Lerntherapiepraxis eine klar umrissene Rolle habe – nämlich die der Expertin für Teilleistungsstörungen, AD(H)S, LRS, Englisch, Konzentration